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找到 关键词 包含"健康教育" 41条结果
  • 三峡库区血吸虫病健康教育效果评价

    目的 了解和评价三峡库区血吸虫病健康教育的效果,为建立血吸虫病潜在流行区的防治模式提供科学依据。方法 采用多阶段分层整群抽样的方法,从示范点与内、外对照点随机抽取居民进行问卷调查。用Epidata 3.0软件双人录入调查数据,运用SPSS 18.0软件统计分析各组间差异进而评价健康教育效果。结果 问卷调查1 420名居民,问卷有效回收率为100%。统计分析结果显示,示范点内居民血防知识平均得分7.51±2.89分,明显高于内(2.52±2.97分)、外对照点(3.13±3.51分)的平均得分,其差异均有统计学意义(Plt;0.05);居民血防知识及格率为78.15%,明显高于内(17.26%)、外对照点(32.16%),其差异均有统计学意义(Plt;0.05)。结论 血吸虫病健康教育能有效提高居民的血吸虫病防治知识,对预防和控制血吸虫病在库区的潜在流行具有重要意义。

    发表时间:2016-08-25 02:39 导出 下载 收藏 扫码
  • 借鉴循证护理,开展健康教育

    发表时间:2016-08-25 03:33 导出 下载 收藏 扫码
  • 术前疼痛知识教育对腹部术后疼痛控制效果的影响

    目的 了解术前疼痛知识教育对腹部术后患者对疼痛控制的认识、所采取的疼痛控制措施及疼痛控制效果的影响。方法 采用非同期对照方法,将84例腹部手术患者分成两组,每组42例。术前对试验组进行疼痛知识教育及常规指导,对照组只进行常规指导,术后第2天下午完成“术后疼痛控制问卷”调查。结果 试验组对疼痛控制的认识高于对照组(P lt;0.05)。试验组术后采取深呼吸、听音乐的患者较对照组多(Plt;0.05);试验组患者能更为正确地使用镇痛泵(Plt;0.05);两组主动要求使用止痛药的人次及疼痛分值差异无统计学意义(Pgt;0.05)。试验组术后疼痛分值较对照组低(Plt;0.05)。结论 术前疼痛知识教育能提高腹部术后患者对疼痛控制的认识,促使其主动参与术后疼痛控制,从而提高术后疼痛控制效果。

    发表时间:2016-08-25 03:36 导出 下载 收藏 扫码
  • 健康教育在食管癌患者及家属中的应用

    目的:探讨健康教育对食管癌患者及家属的影响。方法:将2007.1~2008.1在我科行食管癌手术患者60例,随机分为两组,对照组按食管癌健康教育计划实施健康指导,实验组除实施对照组措施外,对患者家属同步实施健康教育。于手术前一天和术后第八天,采用问答方式调查两组患者及家属对围术期、康复期相关知识的掌握情况以及护理满意度,并进行比较。结果:两组患者及家属经健康指导后对围术期相关知识及康复期护理知识以及护理满意度具有差异性(P<0.05)。结论:对患者及家属同步实施健康教育可促进对食管癌相关知识及恢复期保健知识掌握,能提高护理满意度。

    发表时间:2016-08-26 03:57 导出 下载 收藏 扫码
  • 健康教育对高血压伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征的影响

    目的:探讨健康教育对高血压伴阻塞性睡眠呼吸暂停综合征(OSAS)的影响。方法:选择我院住院患者60例,随机分为二组,一组为实验组(入院后给予针对性健康教育),另一组为对照组(只给予一般健康教育)。结果:实验组3例患者病情控制快,血压、血脂、胆固醇控制良好,血氧饱和度恢复正常,与对照组相比,P<0.05,有统计学意义。结论:加强对高血压伴OSAS患者的健康教育,将有助于改善其健康水平,提高治疗率及生活质量。

    发表时间:2016-08-26 03:57 导出 下载 收藏 扫码
  • 支气管哮喘患者健康教育指导下规范治疗前后抑郁情绪、哮喘控制及生存质量的调查

    目的 对支气管哮喘(简称哮喘)患者按全球哮喘防治创议(GINA)进行健康教育指导下的规范治疗,对治疗前后的抑郁情绪发生情况、哮喘控制测试(ACT)得分及生存质量进行调查分析。方法 对入选调查的59例门诊哮喘患者要求同时填写CES-D量表、ACT量表和生存质量量表,在健康教育指导下规范治疗后复诊并再次填写上述量表,对前后两次所得量表的数据以CES-D得分按有否抑郁情绪排序进行统计学处理。结果 ⑴有抑郁情绪的哮喘患者规范治疗前占40.7%(24/59),经规范治疗后降低为13.6%(8/59),配对χ2检验显示差异有统计学意义(P=0.00)。⑵有无抑郁情绪两组组间比较可见,规范治疗前生存质量及其5个构成因素中,除活动受限和对自身健康的关心外的3个因素差异均有统计学意义(Pamp;lt;0.05),规范治疗后生存质量及其5个构成因素中除活动受限和心理因素外的3个因素差异均有统计学意义(Pamp;lt;0.05)。ACT得分规范治疗前组间比较未见明显差异(Pgt;0.05),规范治疗后组间比较差异有统计学意义(Pamp;lt;0.05)。⑶相关分析显示,规范治疗前哮喘患者的抑郁情绪与生存质量及构成生存质量5因素中的哮喘症状、心理状况和对刺激原的反应呈明显的负相关(Pamp;lt;0.05),与ACT得分及构成生存质量其他2个因素则未见明显相关(Pgt;0.05),规范治疗后生存质量及其5个构成因素中除活动受限和心理因素外的3个因素皆呈显著差异(Pamp;lt;0.05),且与ACT也呈明显的负相关(Pamp;lt;0.05)。结论 哮喘症状和对刺激原的反应是影响哮喘人群抑郁情绪最具共性的因素,心理因素和对自身健康的关心也影响哮喘人群抑郁情绪值得引起重视;健康教育对哮喘患者配合规范治疗、控制症状和减轻抑郁情绪至关重要。

    发表时间:2016-08-30 11:35 导出 下载 收藏 扫码
  • 三峡库区万州区中学生血吸虫病健康教育效果评价

    目的 了解血吸虫病健康教育对三峡库区万州区内中学生的影响,并评价其效果。方法 采用分层多级整群随机抽样的方法,抽取万州、云阳2个库区县的中学生566名,以问卷调查的方式获取调查对象对血吸虫病的认知情况。结果 经过1年的血吸虫病健康教育,示范点内中学生的血防知识及格率由9.43%上升到98.87%(χ2=463.46,P=0.000),高于内、外对照点(χ2=312.92,P=0.000);血防态度及信念得分及格率为98.12%,高于内、外对照点(χ2=109.49,P=0.000);示范点内56.02%的中学生没有血吸虫病易感行为,高于内、外对照点(χ2=237.53,P=0.000)。结论 血吸虫病健康教育能有效提高中学生的血吸虫病防范意识,对控制万州区内血吸虫病的潜在流行和传播具有重要意义。

    发表时间:2016-09-07 10:58 导出 下载 收藏 扫码
  • 皋兰县290位村民健康知识认知情况调查

    目的 调查甘肃省皋兰县村民对健康相关知识的认知程度,探讨在农村地区进行健康教育和健康知识传播的新方法。方法 采用非随机抽样方法,向甘肃省皋兰县砂岗村、漫湾村和岘子村村民现场发放调查问卷,并用Epidata 3.1和Excel 2003进行统计和分析。结果 发放并收回有效问卷290份,有效率100%。调查结果显示:290名被调查者中,仅23%在过去1年内进行过体检;75%认为自己缺乏健康知识;92%愿意定期获取健康知识;86%认为缺乏健康知识是自己或家人患病的原因之一;74%从电视获取健康信息;59%遇到症状较轻的常见病时,首选村卫生室就医;闲暇时进行体育锻炼的被调查者仅占6%。结论 多数村民未对自身的健康状况给予足够的重视,缺乏高质量健康知识来源,体育锻炼意识薄弱,应进一步加强农村地区健康教育,促进村民身心健康。

    发表时间:2016-09-07 11:04 导出 下载 收藏 扫码
  • 重庆市三峡库区中学生血防知识现况调查

    目的 了解三峡库区中学生血吸虫病防治知识现状,为干预计划的实施提供基线资料。方法 采用整群随机抽样的方法,选取三峡库区示范点及对照点的1068名中学生进行问卷调查。结果 10项血防知识的知晓率均较低,其中有8项血防知识的知晓率都在20%以下。而及格率各示范点和对照点均在16%以下。结论 对三峡库区中学生进行多种形式的健康教育干预十分必要,增强学生预防血吸虫病意识,提高其自我防护能力,从而带动整个三峡库区人民血防知识的提高。

    发表时间:2016-09-07 11:23 导出 下载 收藏 扫码
  • 综合医院门诊开展多形式健康教育的效果

    目的 探讨门诊开展健康教育的形式及效果。 方法 2007年1月-2012年4月,除继续实施以前所采取的健康教育外,陆续开展多种专科患者的教育及护理门诊,同时加强对患者各就诊环节的健康教育,完善多发病、慢性病的系列讲座等。 结果 在门诊患者量大幅增加的情况下,患者就医体验得到明显改善,满意度逐年增高,综合满意度达96%。 结论 门诊患者流动性大、病种多、需求各异,只有采用个体与群体、特殊与一般、口头与书面相结合的多种健康教育形式,才能满足不同层次患者的需求,达到健康教育的效果,提高患者满意度,提高医院的信誉度。

    发表时间:2016-09-07 02:34 导出 下载 收藏 扫码
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